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提高无机化学教学效果

摘要:

篇首: 无机化学是一门理论与实验密切结合的课程,授课对象是心理、生理上尚未完全成熟的大一学生.他们大多是独生子女,平时依赖心理较重,学习和自控能力较差;许多学生觉得学习压力大,尤其对无机化学中较抽象的概念和理论(如结构理论)感到难以理解;有些学生感到大学中人才济济,自己事事不如人,产生了灰心丧气的情绪.

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作者: 罗俊 [1] 魏红 [1] 任宏斌 [1] 林德昌 [1] 戴蔚荃 [1]
分类号: G64
栏目名称: 教学园地
DOI: 10.3969/j.issn.1007-3531.2002.02.017
发布时间: 2005-01-13
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