换一批《大鼠小肠吸收实验》多媒体课件的设计与制作
摘要：
篇首： 生物药剂学是以实验为基础的学科,实验教学重点培养学生动手操作能力,以巩固课堂所学的理论知识.学生必须具备熟练的生理、药理、生化及分析等相关实验技能;同时必须与药剂学实验结合,才能成功地做好实验,观察和了解药物在体内的动态变化.根据对历届学生实验情况的观察和分析,我们发现,由于药剂专业的学生缺少将基础课与专业课相结合的综合实验技能的训练,在进行生物药剂实验时,成功率往往较低,需要教师反复讲解与示范,这种情况不仅影响了学生主观能动性的发挥和操作能力的提高,同时也增加了教师的工作量.
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作者单位：
中国药科大学药学院,南京,210009
[1]
期刊：
《药学教育》2002年18卷4期 55-56页
分类号：
G4
栏目名称：
现代教育技术
DOI：
10.3969/j.issn.1007-3531.2002.04.025
发布时间：
2005-01-13
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- 被引：3
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