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基于PBL的临床中药学实训教学

Discussions on PBL Teaching Reform of Clinic Chinese Pharmacy Practice

摘要:

临床中药学教学质量直接影响学生使用中药的能力,关系到中药临床应用的安全性、有效性及合理性.临床中药学实训教学就是要通过直观的、生动的、启发性的实践训练,强化学生的识药能力、对药性理论的融会贯通思维能力和辨证用药能力.在实训中,借助"模拟药房"载体,以药性理论为指导设计有意义的问题情境,引入PBL教学,以问题为主线,打破学科分界,贯通理法方药,结合教学案例探讨PBL教学模式在中药学教学中的应用.

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作者: 方玲 [1] 金华 [1] 周鹏 [1] 张艳军 [1]
分类号: G64
DOI: 10.3969/j.issn.1007-3531.2010.04.019
发布时间: 2010-09-17
基金项目:
天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划重点项目 天津市教育科学"十一五"规划课题 天津中医药大学教育教学改革研究课题
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