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基于泛在学习的高职教师教学行为分析与优化

Analysis and Optimization of Teaching Behaviors of Hi gher Vocational Teachers Based on the Ubiquitous Learning

摘要:

泛在学习颠覆了传统的教学模式,引发了课堂翻转,必将导致教师教学行为的转轨变型.教师是泛在学习的倡导者和实践者,也是泛在学习资源的建设者和泛在学习环境的创建者,有责任和义务指导学生掌握泛在学习技术和方法.分析高职教师在泛在学习背景下的教学准备行为、教学实施行为、教学评价行为和教学反馈行为特征.通过调查和访谈,找出服务泛在学习的教学行为问题,提出适应泛在学习发展的教学行为优化对策.

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作者: 刘志红 [1] 赵慧娟 [1] 王晓红 [1]
作者单位: 长春医学高等专科学校药品食品学院 长春 130031 [1]
栏目名称: 教育研究
发布时间: 2018-03-26
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