换一批首要教学原理指导下的微课教学设计
Design of Micro-Lecture Based on First Principles of Instruction
摘要：
以"葡萄糖酸钙口服液中钙含量测定"的微课设计为例,针对以问题为中心、激活旧知、示证新知、尝试应用、融会贯通等部分具体操作中应该注意的问题,展示首要教学原理指导下的微课教学设计思路,提出首要教学原理指导下的微课设计尤其适合于实验型微课的设计,为微课教学设计及课程改革提供新思路.
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作者：
陈晓姣
[1]
杨智英
[1]
肖兰
[1]
作者单位：
长沙卫生职业学院药学系 长沙 410100
[1]
期刊：
《药学教育》2018年34卷1期 41-44页
栏目名称：
教学学术
发布时间：
2018-03-26
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