换一批师带徒模式引入生药学教学的探索
Exploration of Introducing the Mentoring Model into Pharmacognosy Teaching
摘要：
中医药发展"十三五"规划,提出加强对传统制药、鉴定、炮制技术及老药工经验的继承应用.分析生药学原有的教学模式与结构,剖析存在问题,从加强中药鉴定老药工经验的传承着手,将师带徒模式引入高等院校的生药学教学课堂.师带徒模式注重言传身教,传承实践技能经验.运用该模式后,学生能熟练掌握传统生药鉴定实践技能,教学效果明显提升.
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