基于翻转课堂的分子生药学混合式教学模式探讨
Discussion on the Mixed Teaching Mode of Molecular Pharmacognosy Based on Flipped Classroom
摘要:
分子生药学是一门前沿性、实践性很强的学科,传统的课堂讲授法不利于提高学生探究式、创新型应用能力,而基于翻转课堂"线上+线下"的混合式教学模式,结合任务教学法、问题教学法、案例教学法等教学方法,建立以学生为中心的探究式学习法,有助于培养学生的科研思维和应用能力,促进创新应用型人才的培养.
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作者:
作者单位:
广东药科大学中药学院,国家中医药管理局岭南药材生产与开发重点研究室 广州 510006
[1]
华南农业大学 广州 510640
[2]
期刊:
《药学教育》2021年37卷2期 58-60页
栏目名称:
教学学术
发布时间:
2021-05-17
基金项目:
道地药材功能基因组北京市重点实验室开放课题,
广东药科大学中药学院教育教学改革项目,
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