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基于CBL的翻转课堂在药用植物学线上教学中的应用

Application of Flipped Classroom Based on CBL in Online Teaching of Medicinal Botany

摘要:

新冠疫情期间,保障线上教学效果是高校亟须解决的关键问题.传统讲授式教学模式无法准确把握学生在线学习效果,故选择以学生为主体的翻转课堂与提升学生兴趣的CBL(Case-Based Learning)相结合的教学模式进行教学探索.以腾讯会议为网络学习平台,以微信小程序进行过程评价,通过课前、课堂及课后三个环节在药用植物学线上教学中开展基于CBL的翻转课堂.问卷调查显示该教学模式应用效果良好,得到多数学生的认可.

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作者: 吴宇 [1] 卜其涛 [1] 李耀昕 [1] 陈瑞兵 [1] 陈啸飞 [1] 张磊 [1]
期刊: 《药学教育》2021年37卷3期 62-65,79页
栏目名称: 教学学术
发布时间: 2021-07-13
基金项目:
海军军医大学本科创新孵化基地项目,
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