换一批客观结构化临床考试在医药院校药理学教学中的应用
Exploration of the Application of Objective Structured Clinical Examination (OSCE)in the Teaching of Pharmacology in Medical Colleges
摘要药理学作为基础医学与临床医学的桥梁,掌握药物特性与作用机理是临床合理用药的前提,为实现基础教学与临床应用相适应,药理学教学模式改革应融入临床思维.客观结构化临床考试(OSCE)作为评估学生未来职业所需的专业知识和实践技能的手段,已在多个国家医药相关的课程教学中有所应用.通过对OSCE的教案撰写、教学和考核模式、评分标准和课后总结反馈进行描述,文章旨在探索这种模式在药理学教学中应用的可行性,以期为国内医药院校药理学教学方法革新提供理论依据,进一步促进我国医药教育的发展.
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