计算机辅助教学在外科学教学中实施情况的评价与分析
摘要:
目的 本文对高职口腔专业学生使用CAI课件的教学效果及课件制作效果进行评价.方法 选取本校2003-2004级高职口腔专业的学生共162人进行问卷调查.结果 85%以上学生认为在教学中运用CAI授课与传统授课效果等方面评价有显著差异.结论 多媒体课件教学不可能完成全部教学活动,必须由教师在课堂教学活动中对其进行合理的组合,并运用多种教学方法,才能真正体现其优势.
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作者:
作者单位:
广西南宁市卫生学校,广西,南宁,530001
[1]
期刊:
《医学信息》2007年20卷8期 1344-1346页
主题词:
教学(Teaching)计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction)科学(Science)普通外科学(General Surgery)学生(Students)
分类号:
G43
栏目名称:
医学信息学技术与教育
DOI:
10.3969/j.issn.1006-1959.2007.08.018
发布时间:
2007-09-03
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- 被引:3
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