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浅谈呼吸内科教学方式探索与实践

摘要:

呼吸内科是临床医学的重要学科,传统的教学模式在一定程度上制约着学生综合能力的发展。本文针对呼吸内科教学特点,介绍临床教学的相关研究成果及教学改革的新成就,对全新的教学措施如PBL教学法、临床路径教学法、模块化教学法的特点及运用,作一综述,供临床教学参考。

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作者: 李崇武 [1]
期刊: 《医学信息》2014年32期 389-390页
栏目名称: 荫临床医学 -- 综述
发布时间: 2014-12-05
  • 浏览:13
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