CBE模块化教学在中医院校《西医内科学》理论课程中的应用与探讨-论文-万方医学网

CBE模块化教学在中医院校《西医内科学》理论课程中的应用与探讨

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摘要：

目的探讨应用CBE模块化教学模式在中医院校《西医内科学》理论课教学中的效果.方法 2013年参加上海中医药大学岳阳临床医学院《西医内科学》理论课程教学的学生102名,随机分为实验组和对照组(各51名),实验组应用CBE模式授课,对照组应用传统模式授课,比较两组在理论考试中相关内容的得分情况及考试成绩,并在教学结束后向授课教师和学生发放调查问卷.结果实验组学生CBE模式教学的相关系统得分及考试成绩均优于对照组学生(t=5.17和6. 41,P＜0.05),问卷调查显示教师和学生对CBE模块化教学模式反馈良好.结论在高等中医院校《西医内科学》理论课教学中应用CBE模式,有助于启发、引导学生自主学习.

作者：奚耀 ^[1] 钱义明 ^[1] 沈梦雯 ^[1] 钱风华 ^[1] 赵雷 ^[1] 郭健 ^[1]

作者单位：上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院急诊医学科,上海,200437 ^[1]

期刊：《医学信息》2015年28卷50期 1页

关键词： CBE模块化教学模式西医内科学理论课中医院校教学效果

主题词：教学(Teaching)内科学(Internal Medicine)院校(Schools)课程(Curriculum)学生(Students)

栏目名称： 医学信息学技术与教育

DOI： 10.3969/j.issn.1006-1959.2015.50.001

发布时间： 2016-04-21

基金项目：

国家中医药管理局“十二五”重点专科建设项目——急诊医学科 岳阳医院院级教学研究改革项目《CBE模块化教学在〈内科学〉教学中的应用》

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