课堂学习与案例教学法相结合在《针灸学》教学中的应用
摘要:
随着医学教育改革不断推进,单纯采用某种教学方法已不能满足针灸学的教学需求.CBL教学法与LBL教学法各有优缺点,两者结合较为实用,既能保证对专业基本理论知识的系统学习,也能培养学生的综合素质,两者相辅相成,取长补短,因而适应对高素质医学人才培养的需要.
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作者:
作者单位:
安徽中医药大学针灸骨伤临床学院,安徽 合肥,230038
[1]
期刊:
《医学信息》2017年30卷4期 5-6页
栏目名称:
医学信息学
DOI:
10.3969/j.issn.1006-1959.2017.04.004
发布时间:
2017-03-28
基金项目:
安徽中医药大学校级重点教研项目
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