换一批赋能健康教育对血液肿瘤PICC使用患者自我管理能力及生活质量的影响
Impact of empowerment health education on the self-management ability and quality of life of PICC patients with hematological tumors
摘要目的 探讨赋能健康教育对血液肿瘤经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)使用患者自我管理能力及生活质量的影响.方法 选择2017年1月至2018年12月徐州医科大学附属淮安医院收治的血液肿瘤PICC使用患者90例,按照随机数字表法分为实验组和对照组,各45例.对照组给予常规健康教育,实验组联合应用赋能健康教育.随访6个月,比较两组PICC自我管理能力、PICC相关并发症及生命质量.结果 随访6个月,实验组实际纳入42例、对照组实际纳入38例.两组自我管理能力评分高于本组干预前,实验组导管维护依从性、异常情况处理、带管运动、信息获取、带管日常生活评分及PICC自我管理能力总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组PICC相关并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组生命质量量表(FACT-G)评分明显高于本组干预前,实验组生理状况、情感状况、活动能力及FACT-G总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 赋能健康教育有助于促进血液肿瘤PICC使用患者自我管理能力的养成,减少PICC相关并发症的发生,改善患者生活质量.
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