换一批摘要在临床病理专科医师的培训阶段开展PBL教学法,不仅有利于激发住院医师的学习动力、巩固其病理理论知识、提高病理诊断意识,而且有利于提高住院医师的临床思维能力、分析、判断和解决问题的能力以及团队合作意识等综合素质的培养.结合我们的实际应用体会,对PBL教学法的优缺点及存在的问题进行讨论.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1007-8096.2011.06.001
发布时间
2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
- 浏览199
- 被引7
- 下载24
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
