换一批
换一批CDIO模式应用于护生内科护理学临床见习教学的效果
The effect of CDIO mode applied in clinical practice of medical nursing among nursing students
摘要：
目的:将CDIO教学模式应用于内科护理学临床见习中,分析其对护生批判性思维能力和临床沟通能力的影响.方法:选取大连市某大学2012级本科护理学专业护生为研究对象,采用方便抽样法选取一个班30名护生为对照组,另一个班30名护生为试验组.对照组采用传统见习方法,试验组在见习中应用CDIO教学模式.临床见习前和见习结束时采用批判性思维能力测量表和临床沟通能力测量表对两组护生进行评价.结果:试验组护生的批判性思维能力总分及寻找真相、开放思想、系统化能力、批判思维信心、求知欲、认知成熟度6个维度得分高于对照组(P＜0.05).试验组护生的临床沟通能力总分及建立和谐关系、确认患者问题、共同参与、传递有效信息4个维度得分高于对照组(P＜0.05).结论:CDIO教学模式能提高护生批判性思维能力和临床沟通能力.
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作者：
作者单位：
大连医科大学附属第二医院护理部,116023大连市
[1]
大连医科大学附属第二医院关节外科,116023大连市
[2]
期刊：
《中国护理管理》2016年16卷1期 72-76页
ISTICCSCD
关键词：
CDIO模式内科护理学见习护生批判性思维能力临床沟通能力CDIO modemedical nursingclinical practicenursing studentscritical thinking abilityclinical communication ability
分类号：
R47
栏目名称：
护理教育
DOI：
10.3969/j.issn.1672-1756.2016.01.020
发布时间：
2016-04-29
基金项目：
2014年度大连医科大学本科教学改革研究立项课题
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