引导式教育对脑瘫患儿运动功能的影响
Effect of Conductive Education on the Motor Function of the Children with Cerebral Palsy
摘要:
目的观察引导式教育对脑瘫患儿粗大运动功能的改善情况.方法对30名4-8岁脑瘫患儿采用引导式教育原则和方法进行训练6个月,记录并比较训练前后粗大运动功能评估的得分情况 .结果训练6个月后,所有患儿的粗大运动功能均比训练前有不同程度的改善,<粗大运动功能评估>得分明显增高,差异具有非常显著性意义(P<0.01).[ HTH〗结论引导式教育原则和方法对改善脑瘫儿童粗大运动功能具有明显的效果.
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作者:
作者单位:
武汉市儿童福利院
[1]
湖北省残疾儿童康复中心
[2]
期刊:
《中国康复》2001年16卷3期 190-191页
ISTIC
栏目名称:
教育康复
DOI:
10.3870/j.issn.1001-2001.2001.03.038
发布时间:
2004-03-19
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