换一批摘要目的:探讨高校教师失眠患者心理社会影响因素.方法:对30名教师失眠症患者和30名健康教师进行心理社会因素方面的对照研究.结果:失眠症组心理健康状况明显低于对照组;失眠症组个性特征表现为情绪不稳定,且所获得社会支持较少,表现为对客观支持少和对社会支持的利用度不够.同时生活事件多于对照组,尤其是负性生活事件明显高于对照组.结论:高校教师失眠症与心理社会因素高度相关,在进行药物治疗同时应注重心理社会因素干预.
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医学主题词
入睡和睡眠障碍(Sleep Initiation and Maintenance Disorders)教师(School Teachers)研究(Research)对照组(Control Groups)社会支持(Social Support)
分类号
R749.71（精神病学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-0369.2008.23.060
发布时间
2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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