改进住院精神分裂症患者健康教育方法的临床实践
摘要:
目的:对分组实施健康教育法进行临床验证,为进一步推广应用此法、提升精神科健康教育的层次和水平提供方向和依据.方法:将临床诊断-康复程度-年龄-文化程度有机结合起来,对92例住院精神分裂症患者分组实施健康教育.结果:采取分组健康教育后患者对教育内容的掌握、对健康教育的满意度及相应的行为改变均明显提高.结论:分组实施健康教育充分体现了诸多便利,密切了护患关系,又便于行政部门的质控,尤其使患者得到最大程度的受益,值得推广.
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作者:
作者单位:
云南省保山市第三人民医院,云南,保山,678000
[1]
期刊:
《中国民康医学》2011年23卷6期 762-763页
分类号:
R193
DOI:
10.3969/j.issn.1672-0369.2011.06.087
发布时间:
2011-05-04
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