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试题分析在组织学与胚胎学教学中的应用

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摘要本文的目的是通过试题分析评估试卷质量和试题质量,指导今后考试出题和教学实践。本次试题分析采用的软件是《南琼题库试卷分析》,分析的试卷是2013级临床医学专业学生《组织学与胚胎学》期末考试试卷,共计177份。试题分析的内容包括试卷质量和试题质量。分析结果显示试卷的整体难易度为0.74,区分度为0.41；难度区分度试题分布显示3道题的难易度>0.9且区分度<0.1。按题型分析的结果显示学生在英译汉的得分率最低,为0.44,名词解释和填空题的得分率均低于平均得分率。试卷分析结果表明试卷整体难度适中,且能够较好地区分考生的实际水平。对于难易度较高而区分度较低的题目进行具体分析,发现确为应知应会的知识点,可继续作为考点进行考察。而不同题型的得分差异可以体现学生对相应知识的掌握程度。英译汉得分率最低,可能是因为专业词汇较多,学生复习不充分,且未掌握有效的记忆方法,名词解释和填空题考察的知识点相对精细,学生得分率低可能是知识掌握模棱两可,不够准确。因此,在今后的考试出题时,教师要考虑题型的变化,对于应知应会易得分的知识点可采用填空、名词解释等方式进行细致的考察,对于难度较大的知识点可通过单项选择题的形式对学生进行一定的提示。在今后的授课中,教师应注重英文词汇的运用,并适当介绍英文词汇的记忆技巧,对于知识点的讲解要细致准确,把容易混淆的知识点采用比较、举例等方法进行强调,便于学生深刻记忆。