换一批摘要目的:观察健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响.方法:将104例冠心病患者按照随机数字表法将患者划分为对照组与观察组,每组52例,为对照组患者提供一般院内护理服务,为观察组患者提供健康教育联合心理疏导护理服务,评价两组患者入院、出院时心理焦虑、抑郁评分.结果:入院时,两组患者焦虑评分结果比较差异无统计学意义(P>0.05);出院时,观察组患者焦虑评分低于对照组(P<0.05).入院时,两组患者SDS评分结果比较差异无统计学意义(P>0.05);出院时,观察组患者SDS评分结果低于对照组(P<0.05).结论:健康教育联合心理疏导改善冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的效果优于一般院内护理服务效果.
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分类号
R473.54（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-0369.2017.17.044
发布时间
2017-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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