基于问题的学习模式在生物化学教学中的研究及实践
Reaserch and practice of leraning pattern based on issue in Biochemistry teaching
摘要:
目的 为适应现代医学教育发展的需要,加强学生能力的培养,提高学生的综合素质,我们在总结多年教学经验的基础上,对生物化学课程进行了基于问题的学习模式的探索.方法 以我校2003级、2004级和2005级本科学生为研究对象,通过自主学习、讨论、答辩和考核四个阶段实施基于问题的学习模式.结果 基于问题的学习模式有利于培养学生自主学习能力,提高学生的综合素质;有利于教学相长,密切师生关系.结论 基于问题的学习模式应用于生物化学教学上,取得了令人满意的效果.
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作者:
作者单位:
赣南医学院,生化与分子生物学教研室,江西,赣州,341000
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期刊:
《中国现代医学杂志》2008年18卷13期 1950-1952页
ISTICPKU
主题词:
基于问题的学习(Problem-Based Learning)教学(Teaching)疾病易感性(Disease Susceptibility)生物化学(Biochemistry)研究(Research)
分类号:
G420
栏目名称:
学术交流
DOI:
10.3969/j.issn.1005-8982.2008.13.050
发布时间:
2008-09-01
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- 被引:7
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