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临床路径在临床护理带教中的应用探讨

An Investigation on Application of Clinical Pathways in Clinical Nursing Teaching

摘要:

目的 探讨临床路径在临床护理带教中的教学效果.方法 收集资料,制定护理教学路径表及考核评价标准,在临床护理带教的各个环节中组织实施,并对具体实施过程进行阶段性的考察.结果 临床路径提升了临床护理带教老师的整体素质,激发了实习护士主动学习的积极性,提高了理论知识的实际运用能力.结论 临床路径提高了临床护理带教的整体水平,确保了带教质量,教学效果满意.

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作者: 雍春花 [1]
分类号: R47
栏目名称: 论著
DOI: 10.3969/j.issn.1671-8194.2012.11.041
发布时间: 2012-06-04
  • 浏览:54
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