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成人教育中病理学课程教学方法探讨

摘要:

成人医学教育大学生来源复杂,具有其特殊性,针对业余大学生的特点,并结合病理学教学实践,通过教学模式和方法的改革,激发学生的学习兴趣,使学生在掌握专业知识的同时,学会了获得知识的方法和学习的能力.

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作者: 张志明* [1]
分类号: R36
DOI: 10.3969/j.issn.1671-8194.2013.08.528
发布时间: 2013-06-13
  • 浏览:39
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