心理学在口腔治疗中的应用
目的:探讨心理学在儿童口腔治疗中应用。方法按治疗先后顺序,对我院收治的120例1~12岁儿童牙病患者进行随机分组治疗,试验组60例在对儿童口腔疾病的治疗中运用心理疗法,对照组60例按照口腔临床操作进行常规治疗,对患儿的就诊的配合度进行评估分析。结果通过对两组患儿进行治疗,得到试验组51例儿童能够配合治疗,占85.0%;对照组有23例儿童能够配合治疗,占38.3%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过心理学方法在儿童口腔疾病中的运用,可增加患儿的亲切感,提高患儿对医务人员的信任,从而配合治疗,改善医患关系及增加患者满意度。
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