人体解剖学教学中提高学生学习主动性的探索
摘要:
人体解剖学作为重要的专业基础课,无论是教还是学都存在着一定的难度.在教学过程中充分调动学生积极性、培养学生学习主动性,对于提高教学效果,完善教学质量,具有重要的推动和促进作用.
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作者:
作者单位:
河南省漯河医学高等专科学校解剖教研室,漯河,462000
[1]
期刊:
《中国中医药现代远程教育》2013年11卷24期 97-97页
栏目名称:
教学专题
DOI:
10.3969/j.issn.1672-2779.2013.24.066
发布时间:
2014-02-19
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