以学生为主体的医用化学课堂教学模式初探
摘要:
医用化学是医学中职院校一门十分重要基础课,是专业素质教育的重要内容之一.本文通过在实际教学中制定个性化学习计划,采用自学、合作学习、课堂教学、综合练习和定期考核等方法,对如何构建以学生为主体的医用化学课堂教学模式进行了探讨.
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作者:
作者单位:
阜新市卫生学校,辽宁,阜新,123000
[1]
期刊:
《中国中医药咨讯》2011年03卷7期 274页
MEDLINE
分类号:
R395-4
栏目名称:
医学教育
发布时间:
2011-08-23
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