换一批摘要基于局域网的信息技术应用于病理学实验教学的考核评价体系,包括电子实验报告、口试、临床病例讨论、考勤构成的形成性考核评价(50%)和期末在线机考的客观题测试和数字化病理切片的阅片测试构成的终结性考核评价(50%),有助于调动学生主动学习的积极性与自主性,提高学生的学习效率和教师的工作效率,提升教学效果评价的客观性和公正性,促进教学质量的提高.
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栏目名称
DOI
10.3760/cma.j.issn.0529-5807.2019.09.022
发布时间
2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
首都医科大学教学建设性项目（(201804?1800060402,201904?11900212)）
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