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护理程序在安全带教管理中的运用

摘要:

篇首: 全带教是优质教学质量的重要标准之一 , 是保证护理理论和实践相结合 , 培养护理实用性人才的基础 . 近 2年本院运用护理程序进行安全护理临床带教 , 取得了一定的成绩 , 现报告如下 . 1 护理程序的应用 1.1 评估通过学校老师的反馈 , 与护生的接触、交谈、观察 , 评估护生不利于安全带教的心理和行为 , 以利安全带教目标的制定 . 另外评估老师安全意识的强弱 , 带教水平的高低 , 以发现安全带教的薄弱环节 .

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作者: 蔡淑玲 [1]
分类号: R47
栏目名称: 临床护理
DOI: 10.3969/j.issn.1008-7664.2002.01.070
发布时间: 2004-01-08
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