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护生早期参加预见习对护理实验教学影响的思考

摘要:

护生早期参加预见习活动,使护理实验教学遵循了认知规律,提高实验教学效果;提高护生人性化服务意识;利于各种教学方法的有效实施;拓展了实验指导教师的教学能力,对护理实验教学具有积极的影响作用.

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作者: 谈益芬 [1] 陈乾雄 [1]
分类号: G64
DOI: 10.3969/j.issn.1674-6805.2010.17.034
发布时间: 2010-09-13
  • 浏览:98
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