换一批摘要为有效提升高中生物学教育质量,增强学生综合能力,教师可利用情境性问题,综合考查学生的基本能力.以高中生物学必修课程"胰岛素调节"中的生物图为例,对生物学知识中的情境性问题展开探究.旨在总结高中生物学情境性问题的解析策略,优化高中生物学教学方法.
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摘要为有效提升高中生物学教育质量,增强学生综合能力,教师可利用情境性问题,综合考查学生的基本能力.以高中生物学必修课程"胰岛素调节"中的生物图为例,对生物学知识中的情境性问题展开探究.旨在总结高中生物学情境性问题的解析策略,优化高中生物学教学方法.
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