换一批摘要本文对2017年版高中新课标的教学类和科学类专业术语进行了词频的统计与分析, 结果发现一批具有代表性的高频和较高频的专业词汇, 很好地体现了新课标的改革方向和课程思想, 凸显了学科核心素养理念及其教学实施.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2019.03.004
发布时间
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省高校应用型人才培养立项建设课程中学生物教育课程群建设,No.85（No.(2017)85）
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