换一批高校教师院前急救知识、态度现况调查
Investigation on knowledge and attitude of pre-hospital emergency treatment incollege teachers
摘要目的:调查衡阳市高校教师急救知识掌握情况和急救态度现状,为制定高校教师急救知识技能的培训计划提供依据.方法 :于 2018 年 3-5 月选取 220 名高校教师进行问卷调查.结果 :参加调查的人中仅 25.5％的教师参加过急救培训 ;医学与非医学专业背景教师的急救知识正确率在抢救黄金时间、CPR 按压位置、CPR 按压频率、CPR 按压与通气比、止血、判断脊柱外伤、搬抬脊柱外伤病人、固定骨折病人、气管异物阻塞、玻璃入眼、鱼刺卡喉、烫伤等方面的差异具有统计学意义( P<0.05);医学专业背景教师救助陌生人的意愿明显高于非医学专业背景教师( P<0.05).结论 :高校教师院前急救知识状况不容乐观,要在转变公众急救观念的基础上从自救互救技能层面加强对高校教师作为"第一反应人"的急救知识普及和培训.
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分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-1756.2019.02.018
发布时间
2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划（313）
全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金（GJHLZ160022）
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