换一批摘要目的 定量研究体育锻炼对学生身体自我的作用效应,为学校体育活动的科学安排提供参考.方法 采用元分析方法(meta-analysis),搜集38篇符合本文分析要求的研究论文,总样本鞋为3 380人.结果 体育锻炼对学生身体自我影响的效应景在0.29～0.51之间,属于中等效应.不同量表测量的身体自我存在差异.体育锻炼对身体自我不同方面影响的效应量有所不同,其中运动技能成分影响最大,身体吸引力影响最小.体育锻炼与身体自我存在一定的"剂量-效应"关系,效应量还受性别、锻炼项目以及锻炼行为习惯等因素的影响.结论 体育锻炼对学生身体自我有积极影响.应加强对非经常锻炼群体的研究.
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2011-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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