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摘要目的：<br>　　随着高校图书馆网络泛在化的发展，学科服务的深入开展，其影响日渐扩大。在高度发展革新的今天，嵌入式学科服务应运而生，其可持续发展与深化将成为影响高校图书馆学科服务未来发展方向的关键问题。与此同时，嵌入科研的学科服务发展也将成为重中之重。本研究通过对某大学某心理学课题组提供信息知识服务，探索嵌入心理学学科的服务模式，以期为嵌入式学科服务的有效实施提供一定的参考，奠定一定的基础。<br>　　方法：<br>　　（1）个案研究法<br>　　以某高校“心理辅导对女性戒毒及防复吸应用模式与效果评估的研究”教育部人文社会科学研究项目为案例，嵌入追踪近一年半的时间，定期或不定期的为科研课题组提供信息知识服务。<br>　　（2）360度反馈评价法<br>　　为了解学科服务的服务质量，以该心理学学科课题组以及相关服务人员为对象，运用360度反馈评价表进行调查评分，以便更好地服务科研学者，完善嵌入心理学学科的服务模式。<br>　　结果：<br>　　（1）个案跟踪研究中，通过对课题组进行的信息需求调研分析，形成了学科专题动态信息服务、科研数据的分类编码、科研数据监管、项目报告信息提供服务的“1+4”服务模式。<br>　　（2）调查评价研究中，360度反馈评价最终平均得分为92.78分。该结果是建立在个案研究法与评价研究的基础上展开的，其得分显示了此次服务有较高的质量，具有一定的参考价值。<br>　　结论：<br>　　通过对课题组进行的信息需求调研分析、学科专题动态信息服务、科研数据的分类编码、科研数据监管、项目报告信息提供服务，形成了“1+4”的服务模式。运用360度反馈评价法对此处服务做了调查评估，结果显示有一定的参考价值。<br>　　本课题受教育部人文社会科学研究规划基金项目（14YJA190003）资助，系项目的阶段成果。