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多元化教学模式在生理学大班授课中的实践探索

Practice and Exploration of Diversified Teaching Mode in Physiology for Large Classes

摘要:

生理学是研究生物体及其各组成部分功能活动和规律的科学,是一门重要的基础医学理论学科.大班授课目前仍然是大多数高校临床医学、药学等专业生理学授课的主要形式.生理学大班授课多采用以教师讲授为主的传统教学,课堂气氛沉闷,教学效果不理想.而在传统教学的基础上融入案例式、情景式等多元化教学模式,将事半功倍地提高生理学大班授课的教学效果.

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作者: 闫彦 [1] 刘国艺 [1] 温海霞 [1] 张颖 [1] 朱辉 [1]
栏目名称: 教学一线
DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.006
发布时间: 2018-08-21
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