以问题为导向的教学方法在影像专业实习带教中的应用价值探讨-论文-万方医学网

以问题为导向的教学方法在影像专业实习带教中的应用价值探讨

Application value of problem-based learning teaching in diagnostic ultrasound for medical intern

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摘要：

以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)通过创设真实的问题情境,锻炼学生自主学习与解决问题的能力,目前已在各学科教学中得到广泛应用,获得一致肯定.该教学方法能够激发学生学习兴趣,培养医学生良好的学习习惯和能力.但是在超声专业PBL教学中也存在一些问题,缺乏典型的超声影像资料是主要问题之一.针对这一问题,我们开发了一套简单、方便的超声影像数据库收集与自动归类系统,并将之应用到以临床思维为导向的影像系实习医生PBL教学中,获得了一定的经验与体会.

作者：刘贵伦 ^[1] 冉海涛 ^[2] 成涓 ^[2] 任建丽 ^[2] 张萍 ^[2] 卢岷 ^[2] 杨扬 ^[2] 朱叶锋 ^[2] 敖梦 ^[2] 付赤学 ^[1] 郑元义 ^[2]

作者单位：武警重庆总队医院超声科,重庆市,400061 ^[1] 重庆医科大学附属第二医院超声科 ^[2]

期刊：《临床超声医学杂志》2012年14卷2期 132-133页 ISTICCSCD

关键词：超声影像数据库教学超声诊断学

主题词：教学(Teaching)方法(Methods)数据库(Database)带教(Mentoring)超声检查(Ultrasonography)

分类号： R445

栏目名称： 教学园地

DOI： 10.3969/j.issn.1008-6978.2012.02.027

发布时间： 2012-03-20

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被引：6
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