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翻转课堂教学在放射科住院医师规范化培训中的价值探讨

摘要:

从2013年始至今,我院放射科住院医师规范化培训(住培)[1]工作开展了5年多时间,目前我院住院医师规范化培训人员(规培生)总人数763人,且几乎所有的规培生均需要到放射科来培训.目前主要分影像专业与非影像专业规培生两种类型,前者大多数时间都在放射科轮转,后者在放射科轮转约1个月时间.故每个月的第一天都有来自不同地域、不同学校毕业、不同知识层次结构的学生到放射科报到,放射科的教学管理人员均需要重复给他们进行入科教育,教授影像读片基础课程.随着规培学员的不断增多,所需花费的时间也越来越多,这就需要应用一种新的教学模式来对学员进行教学管理——翻转课堂教学.

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作者: 陈伟 [1] 陈裕 [1] 林文潇 [1] 邹爱国 [1] 陈梅魁 [1] 何家维 [1] 许崇永 [1]
栏目名称: 全科医学教育探索
DOI: 10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2019.05.016
发布时间: 2019-06-28
  • 浏览:13
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