摘要目的探讨糖尿病患者的心理素质特征,并采取相应的健康教育.方法对曾来我院就诊的1160例糖尿病患者进行问卷调查.深入地了解患者在疾病的不同阶段(从其得知患有糖尿病后开始)的心理变化,针对不同的阶段的心理特点进行心理辅导治疗,结果本方法帮助患者树立信心,并对持之以恒的进行治疗有心理准备,调节情志,控制饮食,稳定血糖水平,减少并发症的发生.结论针对不同心理素质的患者采取不同的健康教育有利于辅助治疗,促进康复.
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