更多
通知
医学文献 >>
  • 检索发现
  • 增强检索
知识库 >>
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
评价分析 >>
  • 机构
  • 作者
默认
×
更多
在国内外文献保障系统中检索
高级检索 检索偏好
热搜词：
换一批
  • 二次检索
  • 检索历史
论文 期刊
取消
高级检索

检索历史 清除

首页 > 生物学教学 > 中美生物学教科书呈现方式的比较

中美生物学教科书呈现方式的比较

A comparison between knowledge presentation patterns in the biology textbooks used in China and USA

导出 在线阅读 解读 下载全文 终端阅读

二维码有效期 120s

点击刷新
注：终端设备浏览有效期：
 学术成果认领
打印 收藏 分享
  • 新浪微博
  • 微信
  • QQ空间
  • 豆瓣
 纠错

摘要篇首： 作者对美国教科书和中国教科书在呈现方式上作了比较.美国教科书选用的是浙江教育出版社出版的<科学探索者>丛书.该书是根据美国第一部科学教育的国家标准<美国科学教育标准>,在美国本土50个州4200所学校普通使用的综合性自然科学教科书.

更多

相关知识

查看相关文献
广告
作者 叶云屹 [1] 学术成果认领
作者单位 江苏省常州市晋陵中学,213000 [1]
医学主题词 生物学(Biology)教科书(Textbooks)
分类号 G4
栏目名称
教育教学研究
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2005.04.009
发布时间 2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览0
  • 被引15
  • 下载0
生物学教学

生物学教学

2005年30卷4期

17-18页

PKU

加载中！

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中！

加载中！

加载中！

加载中！

  • 浏览0
  • 被引15
  • 下载0
生物学教学

生物学教学

2005年30卷4期

17-18页

PKU

相关期刊

加载中！

法律状态公告日 法律状态 法律状态信息

特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

  • 客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)

  • |

  • 客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

  • 违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

官方微信
万方医学小程序
new智医 翻译 充值 订阅 收藏 移动端

官方微信

万方医学小程序

使用
帮助
Alternate Text
调查问卷