生药学课程分类记忆法教学初探
摘要:
生药学是药学专业主干课程之一,然而教学过程中,学生普遍反映内容枯燥,知识点分散,入药部位相同的药材之间易混淆,内容虽然简单但难以记忆等问题.因此,根据生药学课程的特点和教学体会,引用分类记忆法改进教学方法,以解决生药学课程的易混淆、难以记忆的问题.
更多
作者:
作者单位:
蚌埠医学院药学院中医药基础教研室,蚌埠,233030
[1]
期刊:
《基础医学教育》2018年20卷6期 446-447页
分类号:
R93
栏目名称:
教学改革与教学法研究
DOI:
10.13754/j.issn2095-1450.2018.06.08
发布时间:
2018-07-11
基金项目:
蚌埠医学院质量工程基金资助项目
- 浏览:86
- 被引:1
- 下载:8
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文