换一批摘要目的:通过主观评定法和量表评定法对手术前患儿的心理状态进行评估,比较两种方法的差异及患儿年龄与心理状态的关系,以便临床选择一种科学可行的心理状态评估方法,并对易发生心理障碍年龄段的患儿进行早期干预.方法:对采用主观评定法评估为焦虑、抑郁、正常的120例患儿,同时采用量表评定法(SAS+SDS)进行了心理测验.结果:主观评定法及量表评定法的阳性率比较,有显著性差异.结论:临床护士需要将主观评定法与量表评定法结合起来进行心理状态的评估,并对婴幼儿及学龄期儿童进行有预见性地护理和心理干预,制定相应的护理措施,保证心理护理的科学性.
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