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情景教学法在内科护理学专业教学中的应用

摘要:

目的 探讨情景教学法在内科护理学教学中的作用.方法 采用对照实验法,将我校2005级中专护理专业4个教学班206名学生分成2组,实验组采用情景教学模式,对照组采用常规教学模式.结果 学生对情景教学法满意度较高,乐于接受,学生的基础知识成绩及综合素质均得到显著提高.结论 情景教学法符合培养高素质的护理技术应用型人才的要求,是提高学生综合能力的有效方法.

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