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运用现象学方法对护士和护生健康促进和健康教育实践的研究

Study on health promotion and health education practice of nurses and nursing students using the phenomenological method

摘要:

目的 运用Husserlian现象学方法,探讨护士和护生对健康促进和健康教育概念的理解和实践体验.方法 分别对8位实习护生和8位注册护士进行半结构性访谈,访谈资料用MP3记录,整理后采用Giorgi的分析法对资料进行分析.结果 研究发现除几点明显不同外,此研究和欧美等国家的类似研究结果大致相同,即护士从事着相似的健康促进实践活动.研究还给出了参与者对健康促进实践的共同而明确的看法.结论 虽然中国的医疗卫生体制和文化背景与国际上其他国家不同,但护士对健康促进和健康教育的经验体会却与欧美等国家相似.这表明地域环境对护士理解和运用全球性的健康相关概念没有影响.

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作者: 王永焕 [1] 张静 [1] 王建虹 [1] Whitehead Dean [2]
期刊: 《现代护理》2008年14卷3期 410-413页 ISTIC
分类号: R192.6
栏目名称: 健康教育
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2008.03.070
发布时间: 2008-05-04
基金项目:
山东省软科学研究计划
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