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目标教学在环境微生物教学中的应用

摘要:

在开展教学工作过程中,根据课程的特点以及学生自身的学习状况和能力,采用适合学生学习并促进学生自我学习能力的学习方法势在必行.针对环境微生物课程的特点采用目标教学方法,对3个环节进行控制:首先,在教学准备环节通过研究教学对象,制订教学目标,确定教学内容;其次,在导学达标环节通过引导方式达到教学目标的实施;最后,通过3级目标评价机制确定教学目标完成.这种目标教学的方法能让学生明确学习目标,自觉地学习,对于教师来说,这种教学方法更加的规范化、科学化,可以取碍较好的教学效果.

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作者: 王涛 [1] 刘明朝 [1] 沈学锋 [1] 郑刚 [1] 杜可军 [1] 柯涛 [1] 净锦飞 [1] 骆文静 [1] 陈景元 [1]
栏目名称: 医学教育
DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.06.073
发布时间: 2014-04-25
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