换一批摘要根据我国医学影像学专业本科课程设置的需求,实施医学影像辐射防护学课程建设中教材编写、教学方法的改革与创新,通过课程规划、课程实施和课程评价三个层面、三次大循环研究,建立了"一个目标、两次往复"的教学体系,进行了自我教学评估并及时总结经验,推动了课程建设的发展.
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DOI
10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.03.009
发布时间
2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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