换一批非师范类高职高专院校教师现状调查与分析
On-Site Investigation And Analysis Of Teachers In Non-Normal Higher Vocational Coleges
摘要目的:通过调查与分析充分认识非师范类高职高专院校教师现状,为教育行政部门和广大非师范类高职高专院校教师培训提供情报.方法:采用调查形式,收集九所高职高专院校教师的来源和教育教学基础理论、基本知识和教学技能方面的信息,进行统计分析.结果:非师范类教师占教师总数的84.43%;教师的教育教学理论、基本知识十分匮乏,教学基本技能不熟悉,教育教学理论方面比较清楚和十分清楚都在40%以下;教师的基本教学知识和教学技能方面比较清楚和十分清楚均在50%以下;各校教师的教育教学能力培训提高的主要方式是校内培训和校外培训相结合,但均显力度不够.结论:非师范类高职高专院校教师的教育教学理论、基本知识和技能培训是亟待解决的问题,为解决“工-学”矛盾,采取在岗学习提高是最为切合实际的学习和培训方法,说课就是有效方法之一.
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关键词
教师高职高专教学理论调查teachernon-normal highervocational colegesteaching theoryteaching skils investigation
DOI
10.3969/j.issn.2095-1752.2012.33.450
发布时间
2013-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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