疑难病例讨论在临床教学中的运用
Application of difficult cases discussion to clinical teaching
摘要:
疑难病例病因复杂、诊断困难,治疗难度大,在临床过程中,不仅给病人带来巨大的痛苦,同时困扰医生进行正确的诊治.提高疑难病诊治水平,不仅帮助患者解除病痛,更可以提升临床科室的医疗水平,对住院医师培养有着积极重要的作用.在住院医师规范化培训的过程中,开展"疑难病"病例讨论式教学是一种可行性高而又非常有效的教学方式.
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作者:
作者单位:
首都医科大学宣武医院呼吸科,北京,100053
[1]
首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系,北京,100069
[2]
首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科,北京,100020
[3]
栏目名称:
临床教学
DOI:
10.3969/j.issn.2096-045X.2017.01.014
发布时间:
2017-05-05
基金项目:
1.北京市属高校高层次人才引进与培养计划项目
2.首都医科大学基础临床合作课题
3.首都医科大学第二课堂教学项目
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