换一批五段式教学法在社会医学与全科医学教学中的实践
The practice of the five-phase instructional method in social medicine and general medicine teaching
摘要目的 探讨五段式教学法的教学效果.方法 采用五段式教学法与传统教学法在社会医学与全科医学课程中进行实践,比较其教学效果.结果 五段式教学效果优于传统教学法.结论 五段式教学法在社会医学与全科医学课程教学中具有较明显优势,能提高教学质量.
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abstractsObjective To discussion on the effectiveness of the five-phase instructional method inmedical field teaching Methods Appling the five-phase teaching methods in Social Medicine and General Family Care courses,and comparing it with traditional teaching methods.Results The five-phase teaching method is more effective than traditional teaching.Conclusion To apply the five-Phase teaching method in Public Health Education can gain better feedback from students and improve the teaching quality.
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分类号
R36-4（病理学）
栏目名称
DOI
10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2011.04.016
发布时间
2011-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
新疆医科大学2008年度教育研究
教学改革课题V期项目（(YG2008073)）
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