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我国教育护士管理策略研究

The Research of Management Strategies of Educational Nurses in China

摘要:

教育护士在提高护士综合能力、丰富患者健康知识及提升自我护理能力等方面有着重要作用.本文回顾了我国教育护士队伍发展概况,阐述了教育护士的内涵,比较了教育护士与专科护士的异同点,指出教育护士规范化管理的核心要素包括教育护士的功能定位、培养模式、专科认证、核心能力评价、激励制度和人员管理模式等,提出基于护理教育程序开展培训、实行教育护士岗位管理、强化能力评价及保障工作待遇等策略.

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作者: 季露 [1] 胡雯 [2] 范育英 [2] 桓雪贞 [2] 李凡 [2] 黄珊珊 [2] 王紫 [1] 冯占春 [1]
期刊: 《医学与社会》2020年33卷5期 94-97,104页 ISTICPKU
分类号: R192.6
栏目名称: 医院管理
DOI: 10.13723/j.yxysh.2020.05.020
发布时间: 2020-07-07
  • 浏览:125
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